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王二小紀(jì)念雕像。資料圖

□李羿樺（長沙理工大學(xué)）

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”。這是家喻戶曉的歌曲《歌唱二小放牛郎》中的歌詞，歌曲描述的是少年英雄王二小英勇就義的故事。

歌中的王二小生活在八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常遭到日本侵略軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。某天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞之下，將王二小刺死了。機(jī)智勇敢的小英雄王二小年僅13歲，永遠(yuǎn)長眠在太行山深處……

王二小的故事之所以穿越時(shí)空、直擊人心，不僅在于他的英勇犧牲，更在于他以13歲的稚嫩肩膀，肩負(fù)起了民族存亡的重?fù)?dān)。他的選擇詮釋了“少年脊梁”的深刻內(nèi)涵——無關(guān)年齡，只在赤誠。當(dāng)敵人刺刀落下時(shí)，這個(gè)放牛娃的脊梁未曾彎曲，他用生命吹響的哨音，成為中華民族精神長空里最清澈的星辰。面對(duì)突發(fā)危機(jī)，王二小展現(xiàn)超越年齡的冷靜判斷：假裝順從降低敵人戒心、利用地形優(yōu)勢(shì)迷惑敵軍、用彈弓傳遞信號(hào)，他用生命演繹了“勇氣與智慧并重”的斗爭(zhēng)藝術(shù)。??

電影《二小放牛郎》劇照。資料圖

王二小并非某個(gè)具體的人，他是綜合許多可歌可泣的人物故事創(chuàng)作出來的，其中小英雄閆富華就是王二小的重要原型人物之一。閻富華在家中排行老二，村里人便習(xí)慣叫他“二小”。當(dāng)然，王二小到底是誰已經(jīng)不重要，因?yàn)樗木褚呀?jīng)流芳后世，他的義舉將被后人永遠(yuǎn)銘記。王二小就是華北地區(qū)乃至全國兒童抗戰(zhàn)的縮影，無數(shù)個(gè)“王二小”以自己的方式匯聚力量保家衛(wèi)國，慨然赴死。

相同時(shí)期，有許多與王二小一樣挺身而出的少年英雄，他們稚嫩的面龐下，是超越年齡的穩(wěn)定內(nèi)核。15歲的“識(shí)字班”班長張晶麟為掩護(hù)群眾安全撤退不幸被捕，在日軍嚴(yán)刑逼問無果后被殘忍殺害；14歲的兒童團(tuán)團(tuán)長王璞給八路軍送信帶路，面對(duì)窮兇極惡的敵人，始終不肯透露槍支彈藥的隱藏地點(diǎn)，最終被敵人殘忍殺害；生活在白洋淀的男孩小兵張嘎在鬼子的一次掃蕩中失去了奶奶，為了替奶奶報(bào)仇，當(dāng)上了一名小偵察員，最后以嘎子為首的孩子們粉碎了敵人陰謀，一舉殲滅了很多敵人。這些孩子或許不懂什么叫信仰，但愛國的本能讓他們挺身而出，無需任何口號(hào)。

王二小們成為人們世代難忘的記憶。當(dāng)我們追問“這一代行不行”時(shí)，歷史早已用王二小們的背影寫下答案。站在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的坐標(biāo)系，我們應(yīng)該看到，當(dāng)代青年同樣不乏“平凡高光”：2022年重慶山火中，00后摩托車手龍麻子背著物資首批沖進(jìn)火場(chǎng)，滿臉通紅、累得趴在車座上嘔吐的場(chǎng)景，感動(dòng)眾人；河南暴雨時(shí)，少年王泯燃挺身而出，連續(xù)6次拴繩下井，終于將被困女童成功救出。

重慶山火中逆行火場(chǎng)的00后“摩托勇士”。資料圖

這些身影與王二小隔空呼應(yīng)，也映照了偉大精神無關(guān)年齡，普通人在平凡領(lǐng)域向前邁出的一步也能成就不朽事跡，平凡人亦有平凡人的高光時(shí)刻。

當(dāng)代青年常困于“自我實(shí)現(xiàn)”的焦慮，卻忘了真正的成長往往始于為他人挺身的瞬間。但無數(shù)平凡英雄的選擇提醒我們：英雄主義從未遠(yuǎn)去，它只是藏匿于每個(gè)平凡人明知危險(xiǎn)，偏向險(xiǎn)行的決心里。那些以“年齡小”“經(jīng)驗(yàn)少”為借口逃避責(zé)任的人，或許該聽聽歷史深處的哨音——13歲的放牛娃尚知“匹夫有責(zé)”，當(dāng)代青年又怎能以反“內(nèi)卷”為名蜷縮于舒適圈？

偉大從不是從天而降的專利，它是平凡人“多走一步”的累積。民族大義面前的無畏勇氣、少年英雄的家國情懷，以及紅色精神對(duì)當(dāng)代青少年的教育價(jià)值?，共同構(gòu)成了王二小們穿越時(shí)空的精神力量。

責(zé)編：周冠成

來源：紅網(wǎng)